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老教师不断夸赞着乌鸦,秦欢就重重点一次头,表示认同。
心里却不断怀疑,难道乌鸦跟自己的原身一样,也被夺了?
随后,立马朝着教室里甩出一个忠诚度感应。
金黄色!
深深的松了口气。
最后,老教师推了推厚厚的眼镜,让乌鸦出来,当着秦欢几人的面给他画下功课。
“既然你的朋友来找你,那你就先回去吧,明天单独检查。”
跟澳景那种有心无力的放养态度不同,港岛的教材都“修改美化”过。
最直观的例子,鸦片战争成了“通商战争”。
第一次看到的时候,乌鸦敏锐发现这跟秦欢在虎门时说的不一样。
于是找到眼前这位老师询问了一番。
当时,乌鸦那邪里邪气的样子,把这老实巴交大半辈子的老师吓坏了。
可是接下来,随着和乌鸦慢慢交流,他才感觉到是“以貌取人”了。
还有人想知道真正的历史,真的很欣慰。
考虑乌鸦是旁听,不用为了升学而给出课本上的“标准答案”,于是拿出了珍藏已久的老家5、60年代的历史教材,再三嘱咐,要回家看,不能透漏出去。
两套课本,乌鸦全都看了。
越是对比,越能感觉到无尽的心酸。
几人来到路边大排档。
乌鸦解开以前不长穿的那种朴素无华的外套,把书包扔在空位上,连开几瓶啤酒分给几人后,沉声回答了耀文的问题。
“以前,从老家回来后,我就在想我跟佐敦那些兄弟同样都是黄皮肤、黑眼球,有什么不一样?为什么他们知道的,我不知道?所以就觉得必须要知道点以前的东西。”
几人齐齐看向乌鸦,静静等着他接下来的话。
说到历史。
秦欢自不必多说。
高晋是东南亚人,那地方每天脑浆子打成浆糊,别说北边的历史,就是他们当地的历史也不了解,属于正常。
耀文和阿全小时候家里有老人的,家庭还算和睦,什么是真正的历史,老一辈口口相传,就算了解的不全面,也能略知一二。
而细鬼和乌鸦情况差不多,两人老爹全都是对历史一窍不通,正事不干,对家人也不负责的街头烂仔,能教什么东西。
情况各不相同,有了对比,也就有了乌鸦的
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